传媒法规与伦理(第二版)

发布者:周娜发布时间:2020-11-11浏览次数:637

书名:
传媒法规与伦理(第二版)
作者(主编):
王军
版次:
2019年11月第2版
ISBN编号:
9787565724572
定价:
59
简介:

本书针对新闻学、传播学、广播电视学、出版学、网络与新媒体专业的学生,有几点说明:
  一,本课程的教学目的
  针对高校新闻传播所有专业的学生,着重培养未来记者的专业素养;明确新闻传播者的行为底线和伦理规范;系统训练其用法律和伦理的视角观察分析问题的能力;培养未来记者的历史使命感和社会责任感。
  二,课程目标与毕业要求的对应关系
  (1)培养学生的综合素养、价值观。具有正确的政治方向、舆论导向、新闻志向和工作取向,了解国情、社情、民情,践行社会主义核心价值观。
  (2)知识、技能、视野。具有扎实的人文、社会科学基础知识和新闻传播专业知识,掌握必备的社会科学研究方法,了解新闻传播及相关领域新动态和发展趋势。
  (3)具有解决实际问题的能力。能够对新闻传播现象和问题,运用社会科学研究方法进行综合分析和研究,并提出相应对策或解决方案。
  (4)具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力。能够通过不断学习,适应社会和个人可持续发展。
  三,本课程的教学地位
  新闻学、传播学专业培养方案:(1)新闻传播史论(中外新闻史、传播史;新闻学、传播学等基础理论);(2)新闻传播业务(采访、写作、编辑、评论、媒介批评、新媒体技术等);(3)传媒规制与新闻伦理(传媒制度变迁、政策规制;新闻伦理原则、伦理困境抉择模式等),三个板块相互补充,在教学和科研中居于重要的地位。
  四,本课程的教学达成度
  本课程的教学大纲是围绕教学目标设计安排的,主要的教学内容包括传媒制度变迁、政策规制;西方伦理渊源、新闻伦理原则、伦理困境抉择模式等内容。教学内容注意了前沿性,并注重分析视角与分析方法渗透。教学方法包括讲授、课堂讨论、案例分析、专题研究等。教学方法适应教学目标要求和教学内容的特点。所以,教学大纲体现了教学目标的要求,也体现了所支撑的毕业要求指标点的要求。
  五,紧密结合业界问题
  本课程与新闻传播业界关系密切,需要学生每周关注主流热点新闻,用伦理与规制的视角,结合所学知识来分析解读,提高分析问题、解决问题的能力。如灾难报道、性侵害报道、人质事件报道等。