《全媒体新闻写作》：从传统记者到全媒操盘手的转型指南

忆韩炼老师课

上韩老师的系统新闻写作课是读大二时的1998年，至今已26年。新闻写作是新闻系学生安身立命之技，毕业之后虽未从事媒体工作，但得益于大学时打下的基础，在单位也能以“码字”为特长获领导、同事认可。回想韩老师授课，有三大特点记忆犹新。

一是案例教学。韩老师课每一讲、每一专题都附有大量案例。韩老师通过对案例分析详解，破除了学习理论的枯燥，同时要求经常以“临摹”案例的方式，让同学们迅速掌握新闻写作的技巧，并加深对理论的理解。记得在上完导语写作后，恰逢系里开毕业生招聘会，有93级毕业的大师兄师姐回校“省亲”，我模仿着央媒的写法交了份导语作业，获得韩老师赞赏并在班里当作“范文”，让我着实高兴了好几天，并自觉加大了对案例模仿研究的力度，受益匪浅。

二是提问互动。韩老师每课必提问，且问题还不少，很多时候还喜欢走下讲台到学生身边连问、追问。每当同学们回答正确时，韩老师总会露出天真满意的笑容并不吝表扬之词。而当有同学回答不了或回答错误时，韩老师马上便沉着脸，眼睛往上“一抬”，两道如剑的眼神越过鼻梁上的老花镜“直击”作答的同学。在同学“懊悔”地低下头后，韩老师缓缓“抱怨”同学不认真听讲后，又加重语调重新讲解该知识点。韩老师提问多且广，起初常有“逃课”的同学被有幸点名却没到，每次韩老师都会“激动异常”，语重心长地讲述一堆人生道理，并阐述旷课严重后果一一再不来上课将会挂科。久而久之，韩老师成为系里最“严”，学生最“怕”的老师，她的课成为出勤率最高的课。

三是“幽默”教学。“幽默”这个词跃入脑海时我也“吓”了一跳，韩老师是以“严”著称的呵，但跃入之后便难挥去。应该是韩老师察觉到了同学们可能会觉得她过于严厉，也想办法尽量缓和课堂气氛。有好几次，在讲课前或在课中间，韩老师会停下授课，突然脸带得意的笑容郑重其事地宣布：要讲个笑话。记得第一次韩老师这么宣布时，同学们瞬间安静，面面相觑，脸带惊讶和疑惑地呆望着着韩老师。韩老师的笑话在我们看来并不那么好笑，但韩老师常常是未讲先自笑，每次同学们都安静地盯着、听着，待韩老师以“讲完”的姿态并“深情”地期待我们“肯定”会被逗笑后，才反映过来笑话讲完了，全班同学集体“爆笑”。多年过去了，韩老师讲的笑话内容是什么不记得了，但讲笑话的事却记得清晰无比。

时间如白驹过隙，一晃，韩老师现已是80后了。退休后韩老师身体一直不太好，今年6月还摔了一跤，磕掉了4颗牙，缝了十几针，但她还心系新闻教育事业，笔耕不缀，拖着病体完成《全媒体新闻写作》（前后历经5年）。当得知韩老师完成此大作时，我极度震惊，一如当时在课堂听她说要给我们讲笑话一样——惊呆了。进而是感慨、敬佩、感动，是什么样的精神力量、意念毅力支撑那羸弱多病的躯体迸发出如此力量啊！学为人师，行为世范，韩老师我们永远景仰您！

国家税务总局广州市白云区税务局党委委员、副局长沈明光

韩炼：“要做一个能独立思考的记者”

说来也巧，从小学起迈过中学阶段，历经大学四年，总是在关键时期，我都能遇见一位为我指路“开窍”的明师。而回望那二十多年的求学生涯之中，大学时期的韩炼老师无疑是对我影响最深远的一位，堪称严师。

1998年正上大学二年级，给我们开“新闻写作”课的是一位脾气古怪的小老太，她就是韩炼老师。印象里当时的韩炼五十多岁了，或因严谨治学的性格使然，最初认识的她不苟言笑，眼神锐利，穿着颇为守旧古板。上她的写作课，同学们几乎个个大气也不敢出，更别提打瞌睡了，因为韩炼有一“提神”的绝招：随时都可能喊到你站起来回答她的问题。我也是韩老师经常关照到的那位“幸运儿”，可以这么说，我的“勤于思考”绝对是被韩老师压榨出来的，后来也慢慢习惯了这种方式，同学们亦然。韩炼的新闻写作课对我们这些初摸门道的新闻专业学生来说犹如“及时雨”，她严厉地“逼”我们养成了良好的写作基本功，使我们在大学期间从未间歇的新闻单位实践工作中，获得了“天然”的基础优势。如今回想起来，实在是韩炼老师的功劳。

少年不识师恩重，只是当时尚惘然。大三时，让大家又敬又畏的“小老太”又出现在讲台前，这次她给大家上的是堪称提神升级版的“新闻评论”课。回答得不好，韩老师会毫不客气地批评，但她会指出你的谬误；回答得好或者深得其意的，小老太会开心地“咯咯咯”笑起来，听起来有点“瘆人”。韩炼老师其实是一个很简单的人，她只是不善或不屑于说好听话的“人情世故”罢了，但她热爱着她的教学事业，对自己的学生认真负责，乃至于苛刻。

新闻评论课对我的职业生涯影响深远。我到现在依然记得韩炼老师对我说过的一句话：“学好写新闻评论，才能做一个独立思考的记者。”工作多年后，韩炼老师见到我时，仍然会关心我的评论写作，她的那份认真执着，实在是让后辈也有些汗颜。

毕业很多年来，偶尔有留意到韩炼老师始终笔耕不辍，她围绕消息写作与视觉形象、标题的特色，深度报道的思辨美等课题频频发表论文著作，或对时下新闻界现象、中国新闻教育改革提出尖刻的点评与思考。年逾八十的她，尽管年迈体孱，还筹划着出版新著《全媒体新闻写作》，其治学精神令人景仰不已。

如今，我依然奋战在新闻战线上，虽二十多年过去了，无甚建树，但始终怀初心之念坚持不懈，惟以此致敬我的严师——韩炼先生。

羊城晚报社对外传播部副主任、香港记者站站长王漫琪